那么，假如笔者关于他的行为有yor1备理性假设，笔者就应假设他知CzaI那是一杯毒酒，所以笔者必须设uk4M他试图结束生命的各种理由，然KDCM，笔者不会有所行动，因为笔者kaAD干预很可能违背他的旨在谋求最WmmD幸福的理性选择cGe1

这些主题被划分为13个授课单元：第1和第2单元介绍“前景理论”(prospecttheory)——为此获得诺贝尔经济学pv48的是心理学家卡尼曼(D.Kahnemann)；第3单元介绍“启发式”与“偏见”——生物由于有限Veq6性而必须掌握一些快速适oRrD环境变化的行为规则；第4单元介绍“不确定性”与rTrJ噪声”；第5单元介绍竞争、市场不确定性、混沌与i7RN序；第6单元介绍有限理性及其模型；第7单元，关于“干中学”和“玩中学”PQmW第8单元介绍“脑科学和经济学”及关于“幸福”的2FCm究；第9和第10单元介绍上述各原理应用于消费行L9mb的研究；第11单元，“公平”；第12单元，“习惯”与“效率”；第13单元，猜想与困惑，以及未来oGbS研究方向cpCm